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作者：未知
《沁园春.雪》这一课我安排了一个课时，虽然上课的整个过程比较紧张，但学生的学习情绪是比较高涨的，反思整个教学过程，还是发现了较多问题。 一、对课件把握不熟练。 当那些...
《沁园春.雪》这一课我安排了一个课时，虽然上课的整个过程比较紧张，但学生的学习情绪是比较高涨的，反思整个教学过程，还是发现了较多问题。 一、对课件把握不熟练。 当那些。
作者：未知
《沁园春·长沙》教学反思(一) 在开学后，我没有正式上新课。因为根据经验，高一新生一个普遍特征是有热情，对什么都感到很新鲜，但同时又非常盲目。特别是语文学习，头绪很多...
《沁园春·长沙》教学反思(一) 在开学后，我没有正式上新课。因为根据经验，高一新生一个普遍特征是有热情，对什么都感到很新鲜，但同时又非常盲目。特别是语文学习，头绪很多。
作者：未知
我生不辰，逢此百罹，况乎乱离。奈恶因缘到，不夫不主，被擒捉去，为妾为妻。父母公姑，弟兄姊妹，流落不知东与西。心中事，把家书写下，分付伊谁。 越人北向燕支，回首望、雁...
我生不辰，逢此百罹，况乎乱离。奈恶因缘到，不夫不主，被擒捉去，为妾为妻。父母公姑，弟兄姊妹，流落不知东与西。心中事，把家书写下，分付伊谁。 越人北向燕支，回首望、雁。
作者：未知
沁园春 【宋】刘克庄 何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。唤厨人斫就，东溟鲸脍，圉人呈罢，西极龙媒。天下英雄，使君与操，馀子谁堪共酒杯。车千两，载燕南赵 北，剑客奇才。 饮酣...
沁园春 【宋】刘克庄 何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。唤厨人斫就，东溟鲸脍，圉人呈罢，西极龙媒。天下英雄，使君与操，馀子谁堪共酒杯。车千两，载燕南赵 北，剑客奇才。 饮酣。
作者：未知
一、检查复习。 指定一名学生解释布置预习的词语，其他学生补充订正。 二、题解（如果时间紧，可以略讲）。 这首词做于1936年2月。当时，日本帝国主义继侵占我东北以后，又将魔...
一、检查复习。 指定一名学生解释布置预习的词语，其他学生补充订正。 二、题解（如果时间紧，可以略讲）。 这首词做于1936年2月。当时，日本帝国主义继侵占我东北以后，又将魔。
作者：未知
教学目标 : 1. 了解诗歌的特点. 2. 学习写景、抒情、议论相结合的写法。 3. 领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。 4. 教育学生具有远大的理想抱负。 教学过程 ： ㈠导入 ：由复习“...
教学目标 : 1. 了解诗歌的特点. 2. 学习写景、抒情、议论相结合的写法。 3. 领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。 4. 教育学生具有远大的理想抱负。 教学过程 ： ㈠导入 ：由复习“。
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