关于送别的诗词-先秦诗词集合 - 古诗文网_

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类型: 不限写景咏物春天夏天秋天冬天写雨写雪写风写花梅花荷花菊花柳树月亮山水写山写水长江黄河儿童写鸟写马田园边塞地名抒情爱国离别送别思乡思念爱情励志的古诗哲理闺怨悼亡写人老师母亲友情战争读书惜时婉约豪放诗经民谣节日春节元宵节寒食节清明节端午节七夕节中秋节重阳节忧国忧民关于咏史怀古的古诗词宋词精选小学古诗初中古诗高中古诗小学文言文初中文言文高中文言文古诗十九首唐诗三百首古诗三百首宋词三百首古文观止辞赋精选
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朝代: 不限先秦汉朝魏晋南北朝唐朝隋朝五代金朝宋朝元朝明朝清朝近代当代
形式: 不限诗词曲文言文辞赋

燕燕

先秦佚名

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。
燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。妹子今日远嫁，相送郊野路旁。瞻望不见人影，泪流纷如雨降。

燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。
燕子飞翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日远嫁，相送不嫌路长。瞻望不见人影，伫立满面泪淌。

燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。
燕子飞翔天上，鸣音呢喃低昂。瞻妹子今日远嫁，相送远去南方。瞻望不见人影，实在痛心悲伤。

仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。
二妹诚信稳当，思虑切实深长。温和而又恭顺，为人谨慎善良。常常想着父王，叮咛响我耳旁。

参考资料：
1、《先秦诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1998年12月版，第54-55页

燕燕于飞，差(cī)池(chí)其羽。之子于归，远送于野。瞻(zhān)望弗及，泣涕如雨。
燕燕：即燕子。差池其羽：义同“参差”，形容燕子张舒其尾翼。瞻：往前看；弗：不能。

燕燕于飞，颉(xié)之颃(háng)之。之子于归，远于将(jiāng)之。瞻望弗及，伫立以泣。
颉：上飞。颃：下飞。将：送。伫：久立等待。

燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。

仲氏任只，其心塞(sè)渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖(xù)寡人。
仲：兄弟或姐妹中排行第二者。指二妹。任：信任。氏：姓氏。只：语助词。塞：诚实。渊：深厚。终…且…：既…又… ；惠：和顺。淑：善良。慎：谨慎。先君：已故的国君。勖：勉励。寡人：寡德之人，国君对自己的谦称。

参考资料：
1、《先秦诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1998年12月版，第54-55页

《燕燕》全诗四章，前三章重章渲染惜别情境，后一章深情回忆被送者的美德。抒情深婉而语意沉痛，写人传神而敬意顿生。

前三章开首以飞燕起兴：“燕燕羽飞，差池其羽”，“颉之颃之”，“下上其音”。《朱子语类》赞曰：“譬如画工一般，直是写得他精神出。”阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由：“之子羽归，远送羽野。”父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。“远羽将之”、“远送羽南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。然而，千里相送，总有一别。远嫁的妹妹终羽遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”，“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。这三章重章复唱，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。

四章由虚而实，转写被送者。原来二妹非同一般，她思虑切实而深长，性情温和而恭顺，为人谨慎又善良，正是自己治国安邦的好帮手。她执手临别，还不忘赠言勉励：莫忘先王的嘱托，成为百姓的好国君。这一章写人，体现了上古先民对女性美德的极高评价。在写法上，先概括描述，再写人物语言；静中有动，形象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究，前三章虚笔渲染惜别气氛，后一章实笔刻画被送对象，采用了同《召南·采蘋》相似的倒装之法。

《燕燕》之后，“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象，反复出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”，成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。

参考资料：
1、《先秦诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1998年12月版，第55-57页

yàn 燕 yàn 燕 yú 于 fēi 飞，，

chà 差 chí 池 qí 其 yǔ 羽。。

zhī 之 zǐ 子 yú 于 guī 归，，

yuǎn 远 sòng 送 yú 于 yě 野。。

zhān 瞻 wàng 望 fú 弗 jí 及，，

qì 泣 tì 涕 rú 如 yǔ 雨。。

yàn 燕 yàn 燕 yú 于 fēi 飞，，

jié 颉 zhī 之 háng 颃 zhī 之。。

zhī 之 zǐ 子 yú 于 guī 归，，

yuǎn 远 yú 于 jiāng 将 zhī 之。。

zhān 瞻 wàng 望 fú 弗 jí 及，，

zhù 伫 lì 立 yǐ 以 qì 泣。。

yàn 燕 yàn 燕 yú 于 fēi 飞，，

xià 下 shàng 上 qí 其 yīn 音。。

zhī 之 zǐ 子 yú 于 guī 归，，

yuǎn 远 sòng 送 yú 于 nán 南。。

zhān 瞻 wàng 望 fú 弗 jí 及，，

shí 实 láo 劳 wǒ 我 xīn 心。。

zhòng 仲 shì 氏 rèn 任 zhī 只，，

qí 其 xīn 心 sāi 塞 yuān 渊。。

zhōng 终 wēn 温 qiě 且 huì 惠，，

shū 淑 shèn 慎 qí 其 shēn 身。。

xiān 先 jūn 君 zhī 之 sī 思，，

yǐ 以 xù 勖 guǎ 寡 rén 人。。

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。 燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。 燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。 仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。《燕燕》http://www.gswen.cn/poetry/9059.html

诗经，送别，离别，抒情，
国风·渭阳

先秦佚名

我送舅氏，曰至渭阳。何以赠之？路车乘黄。

我送舅氏，悠悠我思。何以赠之？琼瑰玉佩。

我送舅氏，曰至渭阳。何以赠之？路车乘黄。
我送舅舅归国去，转眼来到渭之阳。什么礼物送给他？一辆大车四马黄。

我送舅氏，悠悠我思。何以赠之？琼瑰玉佩。
我送舅舅归国去，思绪悠悠想娘亲。什么礼物送给他？美玉饰品表我心。

参考资料：
1、王秀梅译注诗经（上）：国风北京：中华书局，2015：263-264
2、姜亮夫等先秦诗鉴赏辞典上海：上海辞书出版社，1998：259-260

我送舅氏，曰至渭(wèi)阳。何以赠之？路车乘黄。
曰：发语词。路车：古代诸侯乘坐的车。

我送舅氏，悠悠我思。何以赠之？琼(qióng)瑰(guī)玉佩。
悠悠：思绪长久。我思：自己思念舅舅。一说送舅舅时，联想到自己的母亲。琼瑰：玉一类美石。

参考资料：
1、王秀梅译注诗经（上）：国风北京：中华书局，2015：263-264
2、姜亮夫等先秦诗鉴赏辞典上海：上海辞书出版社，1998：259-260

此诗第一章开头两句“我送舅氏，曰至渭阳”，在交待诗人和送别者的关系的同时，选择了一个极富美学意味和心理张力的场景：从秦都雍出发的诗人（秦康公）送舅氏重耳（晋文公）回国就国君之位，来到渭水之阳，即将分别。在这里有千言万语可说，但又无法尽说。单从送别路途之遥已可见舅甥情谊深厚，这深厚的情谊在临别的这一点上会以什么样的方式表现：泪眼凄迷是不合适的，这不仅仅是男儿有泪不轻弹的缘故，更因为重耳归国即位正是多年所望，是件大喜事儿，于是临别之时“何以赠之，路车乘黄”。这一辆大车四匹黄马大有深意，这里有送舅氏快快回国之意，也有无限祝福寄寓其间，更深一层的是，这表明了秦晋两国政治上的亲密关系。陈奂在《诗毛氏传疏》中说：“康公作诗时，穆公尚在。《坊记》：父母在，馈献不及车马。此赠车马，何也？……然则康公亦白穆公而行欤？”这段考证说明，车马之赠是康公之意也是穆公所许，它将赠送路车乘黄所隐含的政治外交意义揭示无遗。

第二章由惜别之情转向念母之思。康公之母秦姬生前曾盼望着她的弟弟重耳能够及早返回晋国，但这愿望却未能实现；今天当希望成为现实的时候，秦姬已经离开人世，所以诗人在送舅氏归国之时，不能不由舅氏而念及其母，由希望实现时的高兴而转为怀念母亲的哀思。“我送舅氏，悠悠我思”，两句既完成了章法上和情绪上的前后转换，更为这一首短诗增加了丰厚的蕴含。甥舅之情本源于母，而念母之思更加深了甥舅情感，孔颖达《毛诗正义》言：“‘悠悠我思’，念母也。因送舅氏而念母，为念母而作诗。”既有此思，在考虑“何以赠之”的时候，便自然地想到“琼瑰玉佩”这些纯洁温润的玉器，这不仅是赞美舅氏的道德人品，也有愿舅舅不要忘记母亲曾有的深情厚意，当然也不要忘记秦国对他重返晋国即君位所作的诸多努力的更深一层非言语能尽的含义。

全诗虽然只有两章八句，但章法变换、情绪转移都有可圈点处。在形式上，两章结构相同，用韵有别，诗歌的整体气氛由高昂至抑郁均可找到形式上的依据，可能是妙手偶得，也可能是刻意为之。

参考资料：
1、姜亮夫等先秦诗鉴赏辞典上海：上海辞书出版社，1998：259-260

wǒ 我 sòng 送 jiù 舅 shì 氏，，

yuē 曰 zhì 至 wèi 渭 yáng 阳。。

hé 何 yǐ 以 zèng 赠 zhī 之？？

lù 路 chē 车 chéng 乘 huáng 黄。。

wǒ 我 sòng 送 jiù 舅 shì 氏，，

yōu 悠 yōu 悠 wǒ 我 sī 思。。

hé 何 yǐ 以 zèng 赠 zhī 之？？

qióng 琼 guī 瑰 yù 玉 pèi 佩。。

我送舅氏，曰至渭阳。何以赠之？路车乘黄。我送舅氏，悠悠我思。何以赠之？琼瑰玉佩。

我送舅氏，曰至渭阳。何以赠之？路车乘黄。 我送舅氏，悠悠我思。何以赠之？琼瑰玉佩。《国风·渭阳》http://www.gswen.cn/poetry/6698.html

诗经，送别，怀人，
国风·燕燕

先秦佚名

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。

燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。

燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。

仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。
燕子飞翔天上，舒展她的双翅。这个人儿归去，远送直到野地。瞻望不见人影，泪流纷如雨降。

燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。
燕子飞翔天上，身姿忽下忽上。这个人儿归去，相送不嫌路长。瞻望不见人影，久久站着哭泣。

燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。
燕子飞翔天上，声音忽上忽下。这个人儿归去，送到南郊一方。瞻望不见踪影，实在痛心悲伤。

仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。
仲氏可信任呵，思虑切实深长。温和而又恭顺，为人谨慎善良。常常想着父王的话，是对我的叮咛。

参考资料：
1、《先秦诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1998年12月版，第54-55页

燕燕于飞，差(cī)池(chí)其羽。之子于归，远送于野。瞻(zhān)望弗及，泣涕如雨。
燕燕：即燕子。差池：参差不齐的样子。瞻：往前看；弗：不能。

燕燕于飞，颉(xié)之颃(háng)之。之子于归，远于将(jiāng)之。瞻望弗及，伫立以泣。
颉：上飞。颃：下飞。将：送。伫：久立等待。

燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。

仲氏任只，其心塞(sè)渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。
仲：兄弟或姐妹中排行第二者。指二妹。任：信任。氏：姓氏。只：语助词。塞：诚实。渊：深厚。终…且…：既…又… ；惠：和顺。淑：善良。慎：谨慎。先君：已故的国君。勗：勉励。寡人：寡德之人，国君对自己的谦称。

参考资料：
1、《先秦诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1998年12月版，第54-55页

《燕燕》全诗四章，前三章重章渲染惜别情境，后一章深情回忆被送者的美德。抒情深婉而语意沉痛，写人传神而敬意顿生。

前三章开首以飞燕起兴：“燕燕于飞，差池其羽”，“颉之颃之”，“下上其音”。《朱子语类》赞曰：“譬如画工一般，直是写得他精神出。”阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由：“之子于归，远送于野。”父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。“远于将之”、“远送于南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。然而，千里相送，总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”，“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。这三章重章复唱，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。

四章由虚而实，转写被送者。原来二妹非同一般，她思虑切实而深长，性情温和而恭顺，为人谨慎又善良，正是自己治国安邦的好帮手。她执手临别，还不忘赠言勉励：莫忘先王的嘱托，成为百姓的好国君。这一章写人，体现了上古先民对女性美德的极高评价。在写法上，先概括描述，再写人物语言；静中有动，形象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究，前三章虚笔渲染惜别气氛，后一章实笔刻画被送对象，采用了同《召南·采蘋》相似的倒装之法。

《燕燕》之后，“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象，反复出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”，成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。

参考资料：
1、《先秦诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1998年12月版，第55-57页

yàn 燕 yàn 燕 yú 于 fēi 飞，，

chà 差 chí 池 qí 其 yǔ 羽。。

zhī 之 zǐ 子 yú 于 guī 归，，

yuǎn 远 sòng 送 yú 于 yě 野。。

zhān 瞻 wàng 望 fú 弗 jí 及，，

qì 泣 tì 涕 rú 如 yǔ 雨。。

yàn 燕 yàn 燕 yú 于 fēi 飞，，

jié 颉 zhī 之 háng 颃 zhī 之。。

zhī 之 zǐ 子 yú 于 guī 归，，

yuǎn 远 yú 于 jiāng 将 zhī 之。。

zhān 瞻 wàng 望 fú 弗 jí 及，，

zhù 伫 lì 立 yǐ 以 qì 泣。。

yàn 燕 yàn 燕 yú 于 fēi 飞，，

xià 下 shàng 上 qí 其 yīn 音。。

zhī 之 zǐ 子 yú 于 guī 归，，

yuǎn 远 sòng 送 yú 于 nán 南。。

zhān 瞻 wàng 望 fú 弗 jí 及，，

shí 实 láo 劳 wǒ 我 xīn 心。。

zhòng 仲 shì 氏 rèn 任 zhī 只，，

qí 其 xīn 心 sāi 塞 yuān 渊。。

zhōng 终 wēn 温 qiě 且 huì 惠，，

shū 淑 shèn 慎 qí 其 shēn 身。。

xiān 先 jūn 君 zhī 之 sī 思，，

yǐ 以 xù 勖 guǎ 寡 rén 人。。

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。 燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。 燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。 仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。《国风·燕燕》http://www.gswen.cn/poetry/1828.html

诗经，送别，离别，抒情，

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