善哉行·伤古曲无知音

善哉行·伤古曲无知音原文：

有美一人兮，婉如青扬。识曲别音兮，令姿煌煌。
绣袂捧琴兮，登君子堂。如彼萱草兮，使我忧。
欲赠之以紫玉尺，白银铛。久不见之兮，湘水茫茫。

善哉行·伤古曲无知音拼音解读：

yǒu 有 měi 美 yī 一 rén 人 xī 兮 ， ，

wǎn 婉 rú 如 qīng 青 yáng 扬 。 。

shí 识 qǔ 曲 bié 别 yīn 音 xī 兮 ， ，

lìng 令 zī 姿 huáng 煌 huáng 煌 。 。

xiù 绣 mèi 袂 pěng 捧 qín 琴 xī 兮 ， ，

dēng 登 jūn 君 zǐ 子 táng 堂 。 。

rú 如 bǐ 彼 xuān 萱 cǎo 草 xī 兮 ， ，

shǐ 使 wǒ 我 yōu 忧 。 。

yù 欲 zèng 赠 zhī 之 yǐ 以 zǐ 紫 yù 玉 chǐ 尺 ， ，

bái 白 yín 银 chēng 铛 。 。

jiǔ 久 bù 不 jiàn 见 zhī 之 xī 兮 ， ，

xiāng 湘 shuǐ 水 máng 茫 máng 茫 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

有美一人兮，婉如青扬。识曲别音兮，令姿煌煌。

绣袂捧琴兮，登君子堂。如彼萱草兮，使我忧 。

欲赠之以紫玉尺，白银铛。久不见之兮，湘水茫茫。

参考资料：

1、魏文帝集

有美一人兮，婉如青扬。识曲别音兮，令姿煌煌。
青扬：指女子眉目的美丽。

绣袂捧琴兮，登君子堂。如彼萱草兮，使我忧忘。

欲赠之以紫玉尺，白银铛。久不见之兮，湘水茫茫。

参考资料：

1、魏文帝集

诗歌前半首塑造了一个眉清目秀、心地善良、善为乐声的年轻女子形象。

后半首写了一只离群的鸟，它在黄昏投宿在水中的沙洲，它伸长了脖子，鼓动着翅膀，在那里悲哀地叫着。听到它的叫声，我深情地回头望着它，它激起了我心中的忧愁啊。嗐，我亲爱的人儿，它的叫声让我想起了你，让我如何忘怀？这忧愁啊，紧紧缠绕在我心中。

有人评析说这前后是两首诗。这种意见不可取，因为前半首只是描绘了一个女子的形象，而没有表明描绘这个形象的用意何在。这首诗的问题在于前后半首之间缺少语意的链接，使其看起来如断开的两首。只有最后两句才把前后半首连接在了一起。

背诵

有美一人兮，婉如青扬。识曲别音兮，令姿煌煌。<br>绣袂捧琴兮，登君子堂。如彼萱草兮，使我忧。<br>欲赠之以紫玉尺，白银铛。久不见之兮，湘水茫茫。《善哉行·伤古曲无知音》 https://www.gswen.cn/poetry/43723.html

女子，写鸟，怀人，

相关翻译

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相关赏析

写赏析

善哉行·伤古曲无知音赏析

诗歌前半首塑造了一个眉清目秀、心地善良、善为乐声的年轻女子形象。

后半首写了一只离群的鸟，它在黄昏投宿在水中的沙洲，它伸长了脖子，鼓动着翅膀，在那里悲哀地叫着。听到它的叫声，我深情地回头望着它，它激起了我心中的忧愁啊。嗐，我亲爱的人儿，它的叫声让我想起了你，让我如何忘怀？这忧愁啊，紧紧缠绕在我心中。

有人评析说这前后是两首诗。这种意见不可取，因为前半首只是描绘了一个女子的形象，而没有表明描绘这个形象的用意何在。这首诗的问题在于前后半首之间缺少语意的链接，使其看起来如断开的两首。只有最后两句才把前后半首连接在了一起。

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诗歌前半首塑造了一个眉清目秀、心地善良、善为乐声的年轻女子形象。

后半首写了一只离群的鸟，它在黄昏投宿在水中的沙洲，它伸长了脖子，鼓动着翅膀，在那里悲哀地叫着。听到它的叫声，我深情地回头望着它，它激起了我心中的忧愁啊。嗐，我亲爱的人儿，它的叫声让我想起了你，让我如何忘怀？这忧愁啊，紧紧缠绕在我心中。

有人评析说这前后是两首诗。这种意见不可取，因为前半首只是描绘了一个女子的形象，而没有表明描绘这个形象的用意何在。这首诗的问题在于前后半首之间缺少语意的链接，使其看起来如断开的两首。只有最后两句才把前后半首连接在了一起。

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创作背景

作者介绍

贯休 贯休（832年-912年），俗姓姜，字德隐，婺州兰溪（今浙江省兰溪市）人。唐末五代时期前蜀画僧、诗僧。 贯休七岁出家和安寺，日读经书千字，过目不忘。唐天复间入蜀，被前蜀主王建封为“禅月大师”，赐以紫衣。贯休能诗，诗名高节，宇内咸知。尝有句云：“一瓶一钵垂垂老，万水千山得得来，”时称“得得和尚”。有《禅月集》存世。亦擅绘画，尤其所画罗…详情