己亥岁二首（僖宗广明元年）

己亥岁二首（僖宗广明元年）原文：

泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。
谁道沧江总无事，近来长共血争流。

己亥岁二首（僖宗广明元年）拼音解读：

zé 泽 guó 国 jiāng 江 shān 山 rù 入 zhàn 战 tú 图 ， ，

shēng 生 mín 民 hé 何 jì 计 lè 乐 qiáo 樵 sū 苏 。 。

píng 凭 jūn 君 mò 莫 huà 话 fēng 封 hóu 侯 shì 事 ， ，

yī 一 jiāng 将 gōng 功 chéng 成 wàn 万 gǔ 骨 kū 枯 。 。

chuán 传 wén 闻 yī 一 zhàn 战 bǎi 百 shén 神 chóu 愁 ， ，

liǎng 两 àn 岸 qiáng 强 bīng 兵 guò 过 wèi 未 xiū 休 。 。

shuí 谁 dào 道 cāng 沧 jiāng 江 zǒng 总 wú 无 shì 事 ， ，

jìn 近 lái 来 zhǎng 长 gòng 共 xuè 血 zhēng 争 liú 流 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

背诵

泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。<br>凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。<br>传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。<br>谁道沧江总无事，近来长共血争流。<br>《己亥岁二首（僖宗广明元年）》 https://www.gswen.cn/poetry/627420980.html

相关翻译

写翻译

相关赏析

写赏析

己亥岁二首（僖宗广明元年）赏析

文章标题为《袁州州学记》，实则主要是“议”。作者的主要观点集中在第三段中。　　我国古代的教育事业，有着悠久的历史传统。早在夏代，就有了学校的建制。《孟子·滕文公》中说：“设为库序学校以教之，……夏日校，殷日序，周日庠。”不过，这些官办的教育机构不尽如人意，正如作者在本文中所说的那样，有不少地方“假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼不行”。这就从侧面反映出了袁州州学办得确实不同凡响。　　文章的开头，通过地方官员对办学所持的不同态度，引出全文的中心思想，为下文祖无泽积极办学的行为做了铺垫。在第二段中，作者不厌其烦地叙述了创办袁州州学的全过程，从选址、备料、房屋结构、装饰粉刷等各个方面分别叙述。从中可以看出祖无泽在操办上确是一丝不苟，而作者并未用过多的笔墨进行赞颂，这正是“此时无声胜有声”的笔法。而在关键性的第三段中，作者首先谈到历史上的经验教训，说明了教育事业确实是关系国家兴衰的大事。接着，笔锋又转向现实，指出朝廷倡导办学的宗旨所在。最后对“弄笔墨以徼利达”的人提出了严厉的批评，文章到此戛然而止。读到这里，读者自然会联想到在祖无泽的过问下，袁州州学一定会办得风风火火，成为当时的表率了。　　选材详略得当，也是本文写作的成功之处。如前所述，作者对办学的全过程介绍得巨细无遗，而对原来的“学宫”则仅用一个“阙”字加以概括。“四代之学”的具体做法是怎样的?由于儒家的经典中早就有了详细的记载，因此作者便略而不谈。…展开

文章标题为《袁州州学记》，实则主要是“议”。作者的主要观点集中在第三段中。　　我国古代的教育事业，有着悠久的历史传统。早在夏代，就有了学校的建制。《孟子·滕文公》中说：“设为库序学校以教之，……夏日校，殷日序，周日庠。”不过，这些官办的教育机构不尽如人意，正如作者在本文中所说的那样，有不少地方“假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼不行”。这就从侧面反映出了袁州州学办得确实不同凡响。　　文章的开头，通过地方官员对办学所持的不同态度，引出全文的中心思想，为下文祖无泽积极办学的行为做了铺垫。在第二段中，作者不厌其烦地叙述了创办袁州州学的全过程，从选址、备料、房屋结构、装饰粉刷等各个方面分别叙述。从中可以看出祖无泽在操办上确是一丝不苟，而作者并未用过多的笔墨进行赞颂，这正是“此时无声胜有声”的笔法。而在关键性的第三段中，作者首先谈到历史上的经验教训，说明了教育事业确实是关系国家兴衰的大事。接着，笔锋又转向现实，指出朝廷倡导办学的宗旨所在。最后对“弄笔墨以徼利达”的人提出了严厉的批评，文章到此戛然而止。读到这里，读者自然会联想到在祖无泽的过问下，袁州州学一定会办得风风火火，成为当时的表率了。　　选材详略得当，也是本文写作的成功之处。如前所述，作者对办学的全过程介绍得巨细无遗，而对原来的“学宫”则仅用一个“阙”字加以概括。“四代之学”的具体做法是怎样的?由于儒家的经典中早就有了详细的记载，因此作者便略而不谈。折叠

己亥岁二首（僖宗广明元年）注释

【二三子】犹言诸君；几个人。《论语·八佾》：“二三子何患於丧乎？天下之无道也久矣，天将以夫子为鐸。”南朝梁江淹《杂体诗》：“眷我二三子，辞义丽金雘。”唐韩愈《山石》诗：“嗟哉吾党二三子，安得至老不更归。”宋梅尧臣《春日游龙门山寺》诗：“还邀二三子，共到凿龙游。”清叶廷琯《鸥波渔话·黄子久别居》：“余居是山，夏初与二三子相羊瀑流间，得芝草三耦。”【夫子庙】庙。系奉祀孔子的庙宇，明清时称文庙。宋欧阳修有《襄州穀城县夫子庙记》。今南京夫子庙始建于宋景祐元年(公元1034年)，清重建，其址在江苏省南京市城南秦淮河北岸。旧为游览之地，解放后辟为人民游乐场。汉…展开

【二三子】犹言诸君；几个人。《论语·八佾》：“二三子何患於丧乎？天下之无道也久矣，天将以夫子为鐸。”南朝梁江淹《杂体诗》：“眷我二三子，辞义丽金雘。”唐韩愈《山石》诗：“嗟哉吾党二三子，安得至老不更归。”宋梅尧臣《春日游龙门山寺》诗：“还邀二三子，共到凿龙游。”清叶廷琯《鸥波渔话·黄子久别居》：“余居是山，夏初与二三子相羊瀑流间，得芝草三耦。”【夫子庙】庙。系奉祀孔子的庙宇，明清时称文庙。宋欧阳修有《襄州穀城县夫子庙记》。今南京夫子庙始建于宋景祐元年(公元1034年)，清重建，其址在江苏省南京市城南秦淮河北岸。旧为游览之地，解放后辟为人民游乐场。汉折叠

创作背景

作者介绍

曹松 曹松（约830─？）字梦徵，舒州（今安徽省潜山县）人。早年家贫，避居洪州西山，其后投奔建州刺史李频。李死后，又一度落拓江湖，奔走于江苏、浙江、江西、安徽、湖北、湖南、四川、陕西、广东、广西等地。昭宗光化四年（901）登进士第，时已七十余岁。曾任秘书省正字。其诗多旅游题咏、送别赠答之作，较少接触现实题材。风格颇似贾岛，取境幽深，以炼字炼句见长，但并未…详情